“A falta de cuidado com o meio ambiente afeta todos, principalmente as crianças, que estão começando a crescer e não vão ter um ambiente bom e puro”

| STEPHANI DOS SANTOS, 16 ANOS

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O estudo do CIESPI/PUC-Rio, feito em dez capitais brasileiras, ilumina aspectos específicos da realidade nacional. Questionados sobre suas preocupações, mais de 25% dos participantes focaram no futuro e expressaram inquietações sobre, por exemplo, o risco para a vida das pessoas em todo o planeta.

A pesquisadora Irene Rizzini, coordenadora do estudo, destaca que a preocupação vai além do individual. “Os jovens compreendem que as mudanças climáticas causam impactos negativos em suas vidas e comunidades, provocando desastres ambientais, além de ansiedade, medo e insegurança”, explica.

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Essa percepção tem respaldo na realidade: 2024 registrou desastres ambientais sem precedentes no Brasil. Secas atingiram o país simultaneamente a incêndios que se espalharam pela Amazônia, Cerrado e Pantanal. O Rio Grande do Sul enfrentou enchentes devastadoras que deixaram milhares de desabrigados.

CONHECIMENTO E AÇÃO
O paradoxo é que, apesar da alta preocupação, o conhecimento dos jovens sobre mudanças climáticas permanece superficial. Embora 99,5% tenham ouvido falar do tema, a pesquisa revela lacunas significativas. Apenas 71,5% disseram estar aprendendo sobre o assunto na escola, e muitos não conseguiram especificar o que sabiam além de conceitos básicos como “aquecimento global” e “queimadas”.

“Somos feitos no meio ambiente. E tudo está relacionado, unido: as plantas, a água, o ar”
| GUSTAVO LARA DO NASCIMENTO, DE 15 ANOS

Mais revelador ainda é o abismo entre preocupação e engajamento coletivo. Enquanto 88% acreditam que algo deve ser feito para diminuir os impactos das mudanças climáticas, apenas 3% participam de alguma iniciativa organizada para enfrentar os danos do aquecimento global. Segundo o estudo, mostra uma lacuna entre reconhecer o problema, desejar uma mudança e se conectar com outras pessoas ou organizações para promover uma transformação.

“Os jovens percebem a urgência climática, mas não sabem exatamente o que fazer, como agir”
| JOÃO CARLOS PEREIRA, ENGENHEIRO AMBIENTAL DA VOLVO

Para o engenheiro, a solução é coletiva. “É preciso mostrar, instruir os jovens que a saída não é individual para que eles possam se enxergar como cidadãos globais e agir de forma coletiva”.

ENGAJAMENTO COMO CAMINHO
A necessidade de ação coletiva contrasta com a tendência observada na pesquisa, onde a maioria dos jovens se limita a ações individuais. Dos 72% que disseram fazer algo no dia a dia para preservar o meio ambiente, a grande maioria citou apenas gestos como separação de lixo e economia de água e luz.

Fernando Vujanski, de 27 anos, reconhece as limitações e aponta um caminho: “Meio ambiente une questões naturais e sociais que garantem a vida. E não é toda a sociedade que está engajada em soluções para os desafios do clima. Entendo que educação é a solução”, afirma.

DESIGUALDADES
A pesquisa também confirma que os jovens brasileiros têm consciência das desigualdades sociais amplificadas pelas mudanças climáticas. Expressivos 88% reconhecem que alguns grupos são mais afetados que outros. Mais de 35% dos participantes identificaram especificamente que “os mais pobres são mais afetados”.

Depoimentos coletados revelam essa percepção de forma contundente: “Os jovens com menos dinheiro que vivem em casas, bairros menos estruturados, quando acontece chuva forte, tem desabamento”, disse um dos entrevistados.

O PAPEL DAS ESCOLAS
Um dos achados é a inadequação do sistema educacional para lidar com o tema. Mais de 25% dos estudantes consultados afirmaram que não estudam mudanças climáticas nas escolas.

Entre os que disseram aprender sobre o tema, 7,5% afirmaram não se lembrar do conteúdo, e 4% sinalizaram que o assunto é tratado de forma superficial.

CAMINHOS
Apesar dos desafios, a pesquisa identifica potencial significativo para engajamento. Dos poucos jovens que participam de iniciativas coletivas, todos mencionaram atividades ligadas às escolas e sugerem que as instituições de ensino podem desempenhar papel crucial na mobilização.

A literatura científica reforça essa possibilidade ao indicar que uma das formas mais eficazes de reduzir os impactos das mudanças climáticas na saúde mental dos jovens é justamente por meio do engajamento, participação e ação coletiva.

URGÊNCIA DE UMA GERAÇÃO
Os dados brasileiros se inserem em um contexto global de crescente urgência climática. Com a COP30 próxima e o Brasil como protagonista nas discussões ambientais internacionais, o engajamento dos jovens se torna ainda mais estratégico.

A pesquisa do CIESPI/PUC-Rio serve como um alerta: existe uma geração profundamente preocupada com seu futuro, mas que precisa de ferramentas, conhecimento e oportunidades para transformar essa preocupação em ação efetiva.

Como conclui o estudo: “Quem melhor do que estes jovens para nos lembrar que herdarão o que deixamos de fazer e que, de fato, não há um planeta B”.

O desafio agora é construir pontes entre a ansiedade e a esperança, entre o conhecimento e a ação, para que essa geração possa ser protagonista na construção de um futuro mais sustentável.

Como observa João Carlos Mello Pereira, é fundamental que os jovens se enxerguem como “cidadãos globais” capazes de ação coletiva para superar a percepção de que as soluções são apenas individuais.

92,5% 

dos jovens se dizem preocupados com as mudanças climáticas, e 68,5% relatam sentimentos de ansiedade, medo ou insegurança, aponta pesquisa do CIESPI/PUC-Rio